“Totemtaal is een echte ontdekking in een taalavontuur”
De leerkrachten van onze school zijn erg enthousiast over Totemtaal. Voor de leerlingen is het een echte ontdekking in een taalavontuur.
De activiteiten zijn erg speels en tevens interactief opgevat. De testen en toetsen zijn bruikbaar als LVS voor de verschillende domeinen van taal.
Bovendien kunnen de verschillende thema's verder uitgewerkt worden binnen het leergebeid W.O.
Heinz De Paepe, directeur basischool De Kameleon, Ninove
Functioneel werken aan alle vaardigheden
Werken vanuit betekenisvolle taken:
- taken met een groot leerpotentieel;
- motiverende taken in originele thema’s;
- afwisselende werkvormen;
- aandacht voor reflecteren over taal en over eigen handelen;
- aanzet tot vakoverschrijdend werken ;
- ruimte voor diversiteit;
- integratie van hoekenwerk en contractwerk;
- binnen een krachtige leeromgeving waarin kinderen ook leren van elkaar.
Geïntegreerde aanpak
- binnen één les combinatie van verschillende vaardigheden;
- in elk thema minstens één taak waarbinnen elke vaardigheid centraal staat;
- duidelijke horizontale en verticale leerlijn voor elk domein.
Breed en permanent evalueren
- evolutie van de taalvaardigheid en van het leerproces van het kind in kaart brengen.
- breed: op basis van verschillende informatiebronnen (toetsen, observatie, analyse van taken, ...)
- permanent: niet enkel op toetsmomenten maar ook bij het uitvoeren van taken.
