Krachtlijnen

Zorgwijzer vertaalt de krachtlijnen van het nieuwe leerplan, namelijk:

• leren in samenhang: leerlingen ontplooien hun kennis, vaardigheden en attitudes binnen alle vakcomponenten;
• klemtoon op groei: leerlingen krijgen de kans om tijdens hun opleiding beroepscompetenties te ontwikkelen. In de tweede graad worden leerlingen voorbereid om ondersteuning te bieden in zorg. In de derde graad worden de competenties verder ontwikkeld en uitgebreid zodat de leerlingen daadwerkelijk directe of indirecte zorg kunnen bieden;
• componentoverschrijdend werken: leerlingen beschouwen de leerinhouden van de verschillende componenten directe zorg, indirecte zorg en (ped) agogische activiteiten als één geheel dat onlosmakelijk verbonden is.

... naar een werkbare totaalmethode voor elke school.

Het nieuwe concept is immers zo ontwikkeld dat u het binnen gelijk welk organisatiemodel (of ordeningskader) kunt gebruiken. In functie van de materie biedt Zorgwijzer Basiswerken, Werkmodules en Leerwerkboeken, die complementair zijn en waarbij:

• uw leerlingen gestimuleerd worden om actief mee te werken aan hun eigen kennisontwikkeling, door te vertrekken vanuit hun eigen voorkennis en de leerrijke (praktijk)opdrachten;
• kennis, vaardigheden en attitudes op een spontane manier in elkaar overvloeien en samen bijdragen tot de ontwikkeling van de noodzakelijke competenties;
• het geheel meer is dan de som van de delen: de verschillende uitgaven werken alle leerinhouden op een leerlingvriendelijke en gestructureerde manier uit. De vele expliciete verwijzingen in de uitgaven maken van deze reeks een samenhangende totaalmethode.